Robotika je ve škole poskládaná jako jedna souvislá cesta od mateřské školy až k maturitě, ne jako izolovaný kroužek na jednom stupni. Předškoláci začínají s podlahovými roboty, které se ovládají tlačítky a učí děti plánovat cestu dopředu.
Na prvním stupni přibývá blokové programování a jednoduché senzory, na druhém stupni stavba vlastní konstrukce a řízení motorů. Studenti gymnázia pracují s mikrokontroléry a textovým jazykem a každoročně stavějí soutěžní roboty do krajského kola.
Dvakrát ročně se všechny stupně potkají na společném projektovém dni: starší studenti vedou dílny pro mladší, což je pro obě strany užitečnější než další hodina výkladu. Projekt hradí vybavení dílny, materiál na stavbu i startovné na soutěžích.